SYNDICATS

4 septembre 2024 – 10h30 : Action à l’initiative de l’intersyndicale des retraité.es de Loire-Atlantique

2024-09-05T09:22:04+02:004 septembre 2024|Catégories : ACTIONS, COMMUNIQUES, SFR FSU Loire-Atlantique|

Un rassemblement contre la fermeture des domiciles collectifs de Haute-Goulaine et la Haye Fouassière est organisé le 4 septembre par l’intersyndicale des retraité.es de Loire-Atlantique (CGT, FO UCR, CFTC, CFE-CGC, FSU, Solidaires, FGR, LSR). L'intersyndicale demande à être reçue une audience.

Communiqué de presse intersyndical CGT EDUC ACTION, FSU et SUD des AESH du 44 pour dénoncer leur précarité et leurs conditions de travail

2024-09-02T09:36:44+02:0031 janvier 2024|Catégories : ACTIONS, COMMUNIQUES, Dossier AESH, Locales, SYNDICATS|

Les AESH dénoncent leur précarité et leurs conditions de travail et seront en grève le 1er février pour exiger : • la création d’un véritable statut de la Fonction publique d’État, de catégorie B, pour reconnaître le métier d’AESH • l’augmentation réelle et significative des rémunérations de toutes et tous sur toute la carrière. • la garantie de pouvoir travailler à temps complet sur la base d’un accompagnement élève à 24 heures • L’abandon des Pial.

Tract et Préavis de grève SNUTER – 1er février 2024

2024-03-12T10:48:11+01:0029 janvier 2024|Catégories : ACTIONS, Locales, Nationales, SNUTER, SYNDICATS|

Investir dans l’Ecole, c’est aussi reconnaître et valoriser le travail des ATSEM, des personnels d’animation et des agent.e.s techniques qui y contribuent. La FSU Territoriale appelle donc les personnels territoriaux à se joindre à la journée de grève et d’action du 1er février pour faire valoir leurs revendications.

Enseignement Agricole | PÉTITION Pluridisciplinarité : mes conditions de travail, j’y tiens … !

2024-03-12T10:46:41+01:0013 décembre 2023|Catégories : COMMUNIQUES, SYNDICATS|

Attaché·es à la pluridisciplinarité qui existe depuis bientôt 40 ans dans l’Enseignement Agricole (1984), nous, professionnel.les de l’éducation, sommes également attaché·es à la qualité de nos conditions de travail, à la qualité de nos relations avec les élèves et étudiant·es, d’autant plus lorsqu’il s’agit d’un travail exigeant comme la pluridisciplinarité qui induit de fait davantage d’implication, de concertation, de réflexion collective.

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